2018年2月22日上午第四节课，高三语文组张宁老师在高三（3）班开设“诗歌鉴赏”复习课，我校高中语文组老师前来观摩。

张宁老师因声求气，引领学生通过音韵把握诗歌的情感。随后带领学生走出答题的三个常见误区：一术语不清；二审题不清；三要点不全，并指导学生反思归纳写景手法的九个结合，示范学生应从是什么、为什么、怎么样三个方面把握诗歌的写景特色，从定性定因两个角度理解诗人的情感。本节课语言优美，逻辑清晰，重点突出，提高了学生的诗歌鉴赏能力。