为培养高中生研究性学习能力，板桥中学老师注意指导高中学生研究性学习。

2007年5月，板中高一（3）班生物课研究性学习小组5人，在李远见老师指导下，开始对身边的母亲河 板桥河的生态情况进行调查研究，因为是利用假日进行的，所以至2008年11月才结束。历时长达一年，小组写出了《研究小报告》，经市教育局南京市普通高中首届研究性学习成果评荣获二等奖。板中研究性学习小组成员是戴丽娟、秦娟、叶晨、张凤丹、戴维斯。她们制定了调查方案。确定了4个采集水样点和调查访问点：黑墩营、河下村、古雄桥、落星村。

板桥自来水水样和4个采水点分别采集的水样共5组做比较，用仪器检测它们的PH值分别6.7, 7, 6.9, 7.5, 7.1，查阅《中华人民共和国污水综合排放标准》，它们均属于6—9的正常范围，当然自来水的一组为最好，说明板桥河属轻度污染。

各用50粒相同稻种在5组水样中做发芽试验，7天后发芽的种子分别为48，47，43，43，45。这说明板桥河水对灌溉有一定的影响，但不大。

她们还在4个采水样点摄像，留下了板桥河中水生植物和水鸟、活鱼的照片，访问4个采水样点的居民，了解他们对板桥河生态的看法。这些工作也证明了板桥河目前的污染程度，没有最初她们想象的那么严重。不过她们发现“有两家化工厂的排污口从老石桥伸进板桥河”，还有居民生活垃圾漂浮在河面，需要政府有关部门加强对板桥河的管理。

板中学生研究性学习小组板桥河生态调查，得到板桥新城管委会领导的热情支持，领导同志与她们对话，向她们介绍了板桥河治理和建设方案。

板中学生这个研究性学习组培养了自己研究性学习的能力，培养了热爱家乡、热爱自然的感情，也向板桥人民报告了目前板桥河的生态情况。