重视速写教学 提高学生素质
作者: bqzx | 发布时间: 2015/3/5 23:27:54 | 2325次浏览
江苏省教育考试院公布了江苏省2015年普通高校招生美术与设计类统考内容,新增“速写”为必考科目的规定。根据新规:专业总成绩满分为300分,其中,素描120分,速写60分,色彩120分。从分值看,速写的总分不算高,但是对于考试的难度有所增加,要求在30分钟内按照试题要求,完成两个全身人物动态速写,主要考查考生对人物动态造型的把握与表现能力。
由于“速写”不是学两三个月就能提高成绩,必须要有一定的专业基础才能画好,对于没有速写功底的考生来说,美术统考总分区分度会拉得比较开,因此速成班出来的考生无法适应,突击学习美术的学生选择了知难而退。据江苏省教育考试院统计,2015年全省美术省统考报考人数为38353人,与2014年相比减少近7200人,降幅为16%。考试内容的增加和考生人数的减少,对我校美术班学生来说是个利好因素。所谓利好,其一:考生数减少意味着竞争压力变小,至少会排遣学生因考生数量众多带来的心理压力;利好其二:也是我们要求美术班学生从入学第一课起就学习画速写,并常年坚持课外完成速写作业,使我校多数美术为零基础的学生的速写水平得到了巩固和提高。在此次省统考中,我校34人的成绩在合格线的36分以上,5人成绩在优秀级的50分以上(其中刘婕、钱鑫雨等三人51分,与江苏省美术高考第一名考生的速写成绩55分仅差4分),对于首次参加速写考试的我校考生来说,这个成绩还是比较理想的。
天津美院于小冬教授说过,“速写训练是重要的,长期作业的素描往往可以修饰不足,隐藏缺点,而在速写中,一个画家的真正能力是赤裸裸的。造型功底的深厚程度,把握事物个性特征的敏感程度,都会一望便知。”通过这次考试,我们应该更加重视速写的教与学,要认识速写是培养学生敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一,将速写作为高中阶段基础训练课题贯穿始终,以达到提高学生艺术素质的目的。