学情分析 习惯养成 教学定位
作者: 初一年级部 | 发布时间: 2016/11/18 7:43:00 | 863次浏览
期中考试结束了,为了更快地调整教育教学工作以适应学生的全面发展,初一年级部于11月16日下午在初一年级会议室召开了期中考试质量分析会。
初一年级是初中的起始年级,好的习惯的培养可以伴随学生整个初中阶段的学习。所以会议的第一个内容由各个班的班主任分别介绍了班级目前的常规习惯及学习习惯的养成情况,已经取得的成绩和还存在的不足,以及下个阶段的工作打算。各位班主任分析的一针见血,非常了解本班的实际情况,采取的措施也是十分符合我校初一年级的学生。
会议的第二个内容由语、数、外三门优秀任课教师代表就学科教学进行了总结。老师们普遍达成“低起点、小步子、抓基础、勤反馈”,从落实课堂管理入手、培养学生学习习惯开展教学工作的共识。
最后,分管初一的领导裴主任就目前初一年级学生的各项常规、学习情况进行了总结。特别是对初一年级“三本”使用的情况进行了反馈,并对老师们提出了明确的要求。
会后,初一年级的各位老师更加明确了自己在期中考试后的工作重点,也更加明确自己工作努力的方向。
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