2022年1月4日下午，我校初中数学教研组开展了“数据驱动”下精准教学的策略研究的主题教研活动，雨花区数学教研员刘春书老师和全体数学教师参加了本次活动。

首先，观摩张威老师《轴对称图形的单元复习课》的示范课，张老师在上这节课之前，已经对本单元进行过一次测试，然后根据学生答题情况备课，充分体现了我校以学生为中心，以学定教，顺学而教的思想。张老师精选的四道例题，既能关联全章的知识脉络，又是本次期末考试的重要考点，他积极与学生互动，启发学生用不同的解法答题。学习小组的组长积极上黑板展示各组不同的解法，台下同学一次又一次的掌声体现了学生的高参与度。最后张老师对学生的不同的解法进行分类、归因、优化，他强调同学们要学会寻找最优解，化繁为简是我们数学人永远的追求。

最后，刘春书副校长从五个角度提出了自己的想法：一是培养学生习惯的养成特别是审题的习惯，要去寻找显性条件背后的隐性条件；二是培养学生的思维多样性，只有这样遇到新的问题学生才能有意识的去类比、迁移、经验；三是学会提炼基本图形，几何的学习本质上还是对基本图形深刻的认识；四是培养学生解题的技巧如方程思想的渗透，设“元”最大的好处是能将关系量化——可视；五是培养学生反思的习惯，要让学生学会反思，老师首先得学会反思。

通过本次教研活动，老师们收获颇多，活动圆满结束。

撰稿人：蒋鹏    审核人：刘春书、戴喜年    审批人：毛海玲