2022年1月6日上午，板中初中语文组就单元结构化作业设计进行研讨，活动由一节研究课、一个汇报和一场讲座构成。全体初中语文教师参加活动，区教研员戴锁清老师参与并指导。

首先由钱小庆老师执教《文言文单元的复习》，她依据智学网分析学情，找到复习的考点，整节课由三个教学活动构成，学生闯过字词积累关、知识迁移关和翻译知识关，拾级而上，在活动中复习了单元的重要内容，学习了翻译的方法。

接着张荣老师汇报了单元作业设计的必要，她分析了初中语文组教学的困境，面对“双减”背景和中考要求，教师只能选择改变，寻求突破。她还介绍了本节课的集体备课过程，主备人钱小庆老师的备课和演课，初三备课组磨课调整，最终确定教学设计及作业设计。

最后戴锁清老师就文言文单元复习及作业设计进行指导，他从调整心态、遵循学理、精耕课文、单元作业四个方面展开，鼓励老师调整心态，转变与学生打交道的方式，用心用情，快乐教书；还要研究学理，从科学的角度研究学生的学习方式，比如借鉴金字塔理论让学生做小老师；他强调复习课也要精耕课文，不要盲目刷题，教师沉下心来在利用教材中的资源交给学生复习的方法；单元作业设计应该全组通力合作，并在“量”“例”“活”“软”“改”五个方面进行细致指导。听完讲座，老师们不仅觉得心里的包袱少了轻了，还觉得更有信心再出发走向更远的未来。

每一次抉择，都意味着一次求变，单元结构化作业设计活动将是一个小的突破，也将是一个新的开始。