为进一步提升我校高三复习质量，交流复习经验，我校高中语文组开展了“高三二轮复习之小说阅读”视导课。本次活动由教科室组织，市教研员徐晓彬老师莅临指导。蒋玉中校长、毛海玲书记、江克兵副校长随程听课。全体语文教师参与视导全过程。

张延军老师的课由朱熹的《童蒙须知》中的“随其文意、验其通塞、考其是非”的三个阅读方法导入，立意高妙。张老师这节课教授南通一模的小说《骆驼碗》，通过讨论环节解决这篇小说的主要问题，思路清晰，稳重大气。张老师还自拟了很多题目，让学生充分理解文本。

杨婷老师通过《高原骑手》的真题回顾，总结学生作答的三个问题。接下来在真题回放环节展示学生答案，并进行点评、订正、总结，讲解细致。最后让学生总结读小说的经验，收束课堂。杨老师的课和学生的交流亲切，不吝啬对学生的鼓励，课堂氛围热烈。

课后，教研室积极组织了评课和交流活动。会上市教研员徐晓彬老师给予高三语文视导课高度评价，认为本次视导课抓住了高考的三大难点之一“文学鉴赏”，教师准备充分，并鼓励每一位老师多去听课，“听课有益”。徐晓彬老师对两位老师的课堂进行了具体的评点，并对老师们提出了殷切的期望——做“题得起来”的老师，即会做题、会讲题、会选题、会品题、会命题的老师，另外还提醒老师们注意选文材料的的甄选，把握“真善美”。

这次视导课，让我们领略到了复习课的别样之处，复习课也一样可以上得更精彩！