3月5日至6日，我校青年信息技术教师在南京市软件谷小学参加了为期两天的“创新教育教师培训暨教师技能大赛活动”，本次活动采用先培训后比赛的模式。

活动伊始，区教师发展中心电教馆李祥馆长，对举办此次教师技能大赛的背景作了阐述，介绍了我区创新教育的未来发展规划，对年轻教师不断加入创新教育教师队伍表示欣喜，勉励大家把握机遇、应对挑战，争作创新教育的引领者，始终走在智慧教育的最前列。

接着，南京市电化教育馆应用推广部马睿副主任对雨花台区近年来在创客教育、机器人竞赛方面做出的努力以及取得的成绩给予充分肯定，希望老师们以此次大赛为契机，在推进创新教育工作的过程中，加强对育人模式的思考与创新，激发学生创新精神，培养学生的实践能力，并表示对此次教师技能大赛充满期许。

3月5日上午，开展的“创客主题”培训活动以“老带新”的方式将学员分组，对创客创作过程中涉及到的激光雕刻设计、开源硬件的使用等技术开展培训并加以实操，老师们对如何做好创客作品、如何组建创客团队、如何开展创客活动有了一定程度的了解。下午是两个半小时的现场智造，全体学员全身心的投入到作品制作当中，场面热烈。其中，我校晋一鸣老师团队设计智造了节能环保方面的创新设计作品《节能自取抽纸机》，田佳音老师团队设计智造了绿色出行方面的创新设计作品《新能源汽车停车场》。手指翻飞、精雕细琢，“魔法”般变出各色造型；器件传感、代码联调，“智慧”点亮让作品有了灵动，在最为精彩的路演环节，15个小组精心设计的创客作品受到专家评委的一致好评。

3月6日上午，针对市级机器人竞赛活动的规则进行讲解及要点分析，老师们理论结合实践，重点讲解了A类人形机器人、B类轮式机器人以及C类飞行机器人。下午的机器人搭建和程序调试环节，参赛教师如同他们指导的学生一样，开启了探索“学习-理解-掌握-实践-比赛”的过程。整场比赛，充分展示出教师们扎实的专业功底和素养，出色的实践操作能力，在3小时之内，200多块零部件，一气呵成完成机器人的造型拼搭，程序调试，反复优化，机器学习，执行精度丝毫不差，一场类似于智力马拉松的挑战赛，处处显示了机器人的奇妙魅力。

通过为期两天的创新教育培训和现场比赛，教师选手们大展身手、互相切磋，在合作中竞争，在竞争中成长。尤其对我们第一次接触创新教育的青年信息技术教师们收获颇多，感触颇深。本次教研活动让我们对创新教育有了全面的认识和理解，在今后的创新教育实践中能够更加有效地指导学生，引领学生提升创新素养能力，在推进我校创新教育向高水平发展的道路上持续发力。