金秋送爽，丹桂飘香。2022-2023学年第一学期第5周南京市中学信息科技（技术）教研活动如期在线上举行。本次活动聚集新一届市学带的成长和她们对新课标视角下课程实施的思考。我校信息技术教研组全体成员在网络学习室认真参与了本次活动。

活动的第一阶段，由来自南京市金陵中学龙湖分校的张伟老师，以《导向深度学习的信息科技教学实践思考》为题开设讲座。她在《创新教育点亮专业发展之路》的汇报中，详细地描述了自己是如何从带学生竞赛的过程中，与学生互相照亮，找到信息技术教师的专业认同感，从而将专业喜爱变成职业热爱，并逐步形成以课题为引领、课程为基础、项目为抓手、竞赛为出口的专业发展路径。同时，她结合义务教育阶段信息科技课程标准，作了题为《导向深度学习的信息科技教学思考》的汇报交流，从问题提出、深度学习特点和深度学习对信息科技学科教学启示三个方面做了深入的探讨，分享了基于学生思维生长课堂教学质量评价量表，并通过五个教学课例，具体说明在教学实践中如何依据教学质量评价量表，设计出有深度的教学活动，从而促进学生学科核心素养的养成。

活动的第二阶段，由来自南京市紫东实验学校的王芳老师，以《助力成长：根在课堂，叶在学生》为题开设讲座。她认为教师整个成长过程都是一个迭代的过程，每次的成长都是基于课堂和学生展开的。她将自己的成长过程分成了1.0时期，2.0时期，3.0时期……，与大家分享了每个不同时期发展的一些难忘的片段和成长的契机。她主要从1.0万事开头难、各种第一次，2.0坚持很宝贵、持续努力很重要，3.0找点趣味、积攒智慧三个方面进行了阐述，向我们传达了首先要站好课堂，相信学生，以发展的眼光看待自己的课堂和学生，从一点一滴的收获中，获取不断前行的能量。其次作为老师要持续奋斗，那么一切皆有可能。最后小结了成长过程中的关键词：态度、能力、反思、研究、学习、热情、积累、坚持等等。

通过本次教研活动，对助力我校信息技术青年教师的成长有重要意义。大家纷纷表示很有启发，收获满满，并明确了自己在今后工作中的努力方向。