2023年6月16日上午，我校信息教研组在网络学习室围绕“聚焦大单元设计，赋能新课堂教学”的主题开展校本教研活动。

活动分为两个阶段，首先线上观摩了三位一线教师围绕新课标中“数据与编码”模块的展示课。

鼓楼区的郭蓉老师展示了《用编码描述秩序》一课。郭老师以“校园中使用多种卡时容易造成混乱”的真实问题导入，通过分析学生证编码组成、编写与修订学生证编码、用图形码表达信息三个环节带领学生体验编码带来的秩序，感受编码对生活秩序的影响。学生在借助设计制作数字学生证的过程中，了解编码在建立数据之间的联系的重要性，同时学会总结编码规则。

栖霞区的李烨老师展示了《保护数据安全》。李老师设计了四大活动：探秘备份之源、学习备份之技、制定备份之策、反思备份之殇，学生在有序、有趣的活动中了解到数据备份对于保护数据安全的重要性。学生在深入了解不同备份方法的优缺点后，能够针对不同现实情况，生成了有效的备份策略，有效培养学生的信息素养。

鼓楼区的虞彩琴老师展示了《数据可视化表达》。虞老师从“到底推荐谁去参加小飞侠运动会”的真实问题出发，带领学生使用在线平台分析数据、体验数据可视化的表达，探索数据背后的秘密，解决运动员选手的推荐问题。学生在解决问题的过程中，了解到了数据可视化的概念与用途，学习到了线上数据可视化平台的用法。同时，学生通过组织与呈现数据，形成结论或预测结果，汇报展示的全过程。

活动的第二阶段是线上听专家讲座，鼓楼区伍昕副校长做了《智慧教育：引领教师、赋能学生、提升教学》的讲座报告。汇报从智慧发展——规划与引领，新理念牵引新教师；智慧教学——链接与共享，新技术赋能新课堂；智慧学习——创造与成长，新身份激发新学生三个方面展开。学校在新课程方案、各学科标准颁布后，将新课程标准的学习作为学校育人质量提升的第一增长点，通过智慧发展、智慧教学、智慧学习“三智”并举创建行动，实现数字化转型与办学理念深度融合，为“双减”提质增效，为学生创造性成长赋能蓄力。

专家报告环节中，特邀南京师范大学博士生导师沈书生教授亲临现场。沈教授聚焦今天教研活动的主题，对如何进行大单元设计进行指导，他从大单元目标的两个层次讲起，一种层次是留在这个大单元当中，第二种是做开放目标设计，服务于其他的单元；第二，项目化学习是大单元设计的一个重要的支撑；第三，设计有价值的问题；第四，引导学生关注学科的一些基本概念；第五，在大单元设计过程中通过概念去激活学生形成思维能力的培养；第六，强化学生的主体责任的体验。

通过本次线上观摩展示课+线上听专家报告的校本教研活动，我校信息教研组全体教师受益匪浅，明确了在今后的学科教学中要做到以下三点：一是在新课程标准的背景下，我们要建立起全新的技术观；二是要关注学生的学，引导学生主动学习、主动发现问题、解决问题；三是要有大格局，课程意识，站在高维的视角去看待课堂教学问题。