2024年10月25日，我校全体信息技术教师在微机教室1开展了一场以“基于‘品美’理念的信息技术课堂教学模式的探究”为主题的教研活动，旨在探讨如何将“品美”课堂理念应用于信息技术教学中，以提高教学效果和学生学习体验。

  活动主要包括以下几个环节：

1.  ? “品美”课堂理念分享：介绍了“品美”课堂理念的核心思想和实施策略。

2.   课堂教学模式探究：探讨了如何将“品美”课堂理念应用于信息技术课堂教学中，包括教学案中教学环节的设计。

3.   高二复习专题精准研讨：针对高二年级的复习课进行了专题研讨

 在活动中，蔡睿老师首先分享了“品美”课堂理念的新内容，教学案的设计包括学习素材、学习感知和学习建构三个部分，旨在帮助学生更好地预习和理解课程内容，而教学环节的设计强调小组分工的明确性和探究的真实性，以及课堂检测的针对性。

 接着，全体教师针对高一年级的新授课和高二年级的复习课进行了具体的教学模式探究。对于高一新授课，需要强调结合学科特征，设计真实情境作为课堂导入，帮助学生完成重难点的梳理；而对于高二复习课，强调课前学生的自主学习和知识点的梳理以及课堂上的重难点讲解和小组探究。

 本次教研活动不仅加深了老师们对“品美”课堂理念的理解，也为信息技术课堂教学提供了新的思路和方法。老师们表示将把“品美”课堂理念更好地应用于实际教学中，以提高教学质量，培养学生的综合素质。