在教育改革持续深化的浪潮中，为了全方位提升校本课程的质量与特色，为学生提供更优质的教育资源，2025年1月7日下午，学校特邀南京师范大学的徐文彬教授、江苏省教育科学研究院的孙向阳主任、南京晓庄学院的彭亮副教授，为我校校本课程体系的完善出谋划策，助力学生全面成长。

首先，三位专家与学校校本课程优化专项工作小组成员开展深入交流。在互动过程中，专家们认真倾听教师们关于校本课程的想法与困惑，仔细查阅课程资料，精准地把脉出我校校本课程的现状。结合我校实际，专家们提出了诸多建设性的意见。他们强调，校本课程的开发必须紧密贴合学校的办学文化与学生的实际需求，要充分挖掘学校的文化底蕴，将其融入课程之中，让学生在学习过程中能够深刻感受到学校文化的熏陶。同时，课程内容要与学生的兴趣爱好、认知水平相匹配，以激发学生的学习热情。在教学方法上，专家们建议要突出实践与创新能力的培养，鼓励教师采用项目式、探究式、合作式等多样化的教学方式，让学生在动手实践、合作探究的过程中，培养创新思维与实践能力，提升综合素质。

其次，三位专家为高中教师举办了校本资源开发与利用的讲座。他们详细阐述了校本资源开发的前沿趋势与策略，介绍了国内外先进的课程开发理念与实践经验，使教师们对校本课程有了更深入的理解。专家们从课程目标的设定、课程内容的选择与组织、课程实施的策略、课程评价的方式等方面，为教师们提供了系统的指导。这些内容不仅拓宽了教师们的视野，还激发了他们在课程设计上的灵感。会后，教师们将专家们的建议融入到自己的课程设计中，努力打造具有创新性、实践性、趣味性的校本课程，为学生的学习和发展提供更有力的支持。

   此次专家指导活动，为我校校本课程编制指明了方向。后续，学校将依据专家们的建议，对现有校本课程进行全面梳理与完善。同时，学校还将加强对教师的培训与指导，提升教师的课程开发能力，鼓励教师们大胆创新，积极探索新的课程形式与教学方法。通过这些努力，学校将确保校本课程成为学生成长的有力支撑，助力学生在知识、能力、素养等各方面实现全面提升，为教师的专业发展提供更广阔的空间，推动学校教育质量迈向新的高度，培育出更多德智体美劳全面发展的时代新人。