在高考备考的关键时期，南京市板桥中学高三地理组于4.2号成功开设了《服务业》复习课，为高三学子们带来了全面、系统的知识梳理与考点剖析，助力学生在高考地理中取得优异成绩。

一、精心备课，夯实知识基础

本次复习课由经验丰富的吴惠琴老师主讲。吴老师深入研究高考大纲与历年真题，结合学生的学习情况，制定了详细的教学计划。课程内容涵盖了服务业的定义、分类、区位因素及其变化等多个重要知识点。通过生动的案例分析、丰富的图表展示以及与学生互动讨论的方式，引导学生理解服务业在社会经济发展中的重要作用，以及不同服务业布局的规律和影响因素。

二、课堂互动，激发学习热情

课堂上，吴老师采用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性。通过提问、小组讨论、案例分析等方式，让学生主动参与到课堂中来。学生们积极思考、踊跃发言，分享自己对服务业相关问题的理解和见解。在讨论“影响服务业区位选择的因素”时，学生们结合生活实际，从市场需求、交通便利性、劳动力素质等不同角度展开分析，课堂气氛热烈。这种互动式教学不仅加深了学生对知识的理解，还培养了他们的分析问题和解决问题的能力。

三、强化训练，提升应试能力

为了帮助学生更好地掌握知识，吴老师精心挑选了大量与服务业相关的高考真题和模拟题，组织学生进行课堂练习。通过限时训练，让学生熟悉高考题型和答题技巧，提高解题速度和准确率。在练习过程中，吴老师及时巡视，解答学生遇到的问题，并在练习结束后进行详细的讲解和总结。针对学生普遍存在的问题，吴老师还进行了重点强化训练，确保每个学生都能扎实掌握重点知识。

四、拓展视野，培养综合素养

除了基础知识的复习，吴老师还注重拓展学生的视野，培养他们的综合素养。通过介绍新兴服务业的发展趋势、服务业与城市化进程的关系等内容，让学生了解服务业在现代社会中的新变化和新特点。同时，引导学生关注身边的服务业现象，思考如何运用所学知识解决实际问题，培养学生的地理思维和实践能力。

本次高三《服务业》复习课的成功开设，为学生们的高考地理复习注入了新的动力。学生们纷纷表示，通过这堂课，他们对服务业相关知识有了更清晰的认识，也掌握了更多的答题方法和技巧。南京市板桥中学将继续加强高考复习课的教学质量，为学生们的高考之路保驾护航。