2025年4月10日上午，我校急救应急小组全体成员在学校二楼体育馆进行专题培训会。会议由应急救援小组组长卞明副校长主持，旨在提升校园安全事件应急处置能力，保障师生健康与生命安全。培训通过案例剖析、流程讲解、专业示范与实操演练相结合的形式展开，为校园安全管理工作注入新动能。

一、以案为鉴：校领导专题讲解敲响安全警钟  

卞校长结合多年校园安全管理和体育教师的经验，以真实发生的校园运动安全事故为例，深入剖析事件中责任人的处置方式与流程漏洞。他特别强调，体育教师作为课堂安全的第一责任人，必须时刻保持警惕，做到“预防为先、反应迅速、处置规范”。在讲解心脏骤停等突发事件的应急处理时，卞校长通过时间轴模拟和关键步骤拆解，明确“黄金四分钟”救援原则，要求教师“宁可备而无用，不可用而无备”。参会教师全程专注记录，展现出对生命的敬畏与对职责的深刻认知。

二、专业赋能：校医现场示范心肺复苏技术  

理论培训后，校医刘冉通过情景模拟为全体救援队演示心肺复苏（CPR）标准操作流程。从判断意识、呼救求援、胸外按压到人工呼吸，她逐一分解动作要领，强调“按压深度5-6厘米”“频率每分钟100-120次”等科学指标，并针对儿童与青少年的生理特点调整施救细节。演示过程中，刘校医特别纠正了常见的操作误区：“施救者需跪姿垂直按压，避免手臂弯曲导致力度不足”“人工呼吸前必须确保气道开放，避免无效通气”。教师们通过近距离观摩，切实感受到规范操作对挽救生命的重要性。

三、实战练兵：全员实操提升应急能力  

培训进入高潮环节，全体参训教师在刘冉校医指导下分组进行心肺复苏实操演练。校医团队全程跟踪指导，逐一纠正按压手势、力度频率及AED使用衔接等关键环节。体育组胡继坚老师在练习后感慨：“看似简单的动作，实际操作中既要保持体力又要精准达标，这对体能和专注力都是考验。”新入职的高磊老师则表示：“通过反复练习，从手忙脚乱到有条不紊，真正掌握了这项救命技能。”

四、教育意义深远：以专业守护筑牢生命防线  

本次培训不仅是一次技能提升，更是一场生命教育实践。卞校长在总结中强调：“校园安全无小事，教师既要做好知识传授者，更要成为学生生命的守护者。”德育主任张亚指出，规范化的应急流程将纳入教师考核体系，未来每月开展模拟演练，确保“人人过关、时时警惕”。  

参训教师普遍反映收获颇丰。体育学科主任陶客表示：“培训让我们意识到，安全预案不能停留在纸面上，必须转化为肌肉记忆。”青年教师仇晨动情地说：“当模拟人指示灯由红转绿的那一刻，我深刻体会到‘生命守护者’五个字的分量。多一份技能，就多一份让家庭免于破碎的可能。”  

此次培训标志着我校安全教育进入标准化、专业化新阶段。未来，学校将持续构建“预防-响应-处置-反思”的全链条安全体系，让安全之钟长鸣，为师生构筑坚实可靠的生命屏障。