4 月 22 日上午，板桥中学课改领导小组、年级主任、学科主任和副主任齐聚数智中心的 AI 未来教室，共同参与两节高效课堂探究课的听评课，一场融合科技与教育的教学探索之旅就此展开。

第一节课是由高中数学组的卢彩桦老师开设的 “条件概率” 探究课。卢老师充分借助 5G 高效课堂平台，实现高效备课、上课和作业推送。课堂上，师生互动频繁，学生借助 PAD 梳理古典概率公式，在老师的引导下深入学习推导条件概率的定义与公式。在生活化的情境中，学生步步深入思考，数学抽象能力和逻辑推理能力得到有效培养，5G 高效课堂 PAD 的使用更让学生思维可视化，让知识的建构过程清晰可见。

第二节课由郑州外国语学校的李改老师带来 “分式的乘除”。李老师以复习分数乘除为切入点，循序渐进地开展分式乘除练习。课堂上，激励教育贯穿始终，学生在一次次的表达中展现出自信风采。借助 PAD，学生熟练掌握分数乘除运算法则，顺利完成分式的化简和求值运算，在理解运算法则推导过程中，逻辑推理能力也得到显著提升。

课后，全体成员在教研中心进行评课。刘春书副校长从上课表现形式、课堂结构、学生表现等方面对课程给予高度评价。他指出，课堂上学生充分表达、投入度高，小组间交流频繁，真正实现了学生成为课堂主人的目标。同时，刘校长也提出 “评价淡化如何解决？”“抢答环节，后进生不能及时跟进怎么处理？” 等具有深度的问题，李老师和刘继莹副校长分别进行了详细解答。最后，毛海玲校长针对郑州外国语学校 “半天学、半天玩” 的教学理念和 5G 高效课堂平台的效果进行点评。她强调，此次活动不仅是对新教学模式的有益尝试，更为学校教学改革打开了新思路。

此次听评课活动，既是对 AI 赋能高效课堂的一次深度探索，也是学校教学改革进程中的重要实践。通过这两节探究课，老师们直观感受到科技与教育融合的魅力，也清晰认识到教学模式创新对提升学生核心素养的重要性。未来，板桥中学将继续以创新驱动教学发展，深化对 AI 技术与教学融合的研究，积极探索更高效、更适合学生发展的教学模式，在教育改革的道路上持续前行，为培养更多适应时代需求的高素质人才不懈努力。